VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS EN EL PROCESO DE FORMACIÓN

IMPORTANCIA DEL PROCESO DE VALIDACIÓN EN UN PLAN DE ACCIÓN DE MEJORA 

CONCLUSIONES

Entender los Procesos de Validación, es de vital importancia, ya que estos son los que nos llevan a dar un dictamen lógico, objetivo, y verificable, para que al realizar el plan o proyecto de formación de el resultado esperado y alcancemos los objetivos establecidos.

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El plan de Acción de Mejora, es igualmente importante su desarrollo claro y objetivo, porque de este Plan se basa el proceso de formación en un entorno de aprendizaje en la parte pedagógica, y es de vital importancia que como instructores, tutores, docentes los desarrollemos de la manera más clara y objetiva posible ya que estamos hablando en la formación de aprendices que se van a desarrollar y desempeñar a partir del conocimiento que le brindemos y su desempeño se va a basar en este proceso de formación.

Al igual un Plan de Acción de Mejora también es aplicable en el desarrollo o creación de una empresa ya que este Plan al realizar lo igualmente de una manera objetiva, clara y eficaz, va hacer que una empresa evoluciones de una manera concreta, viable y por ende llegue a cumplir con objetivos que se han propuesto y aun algunos que en el transcurso de la formulación de este Plan de acción, se proponen nuevamente a tal punto que puedan incluso pensar en grandes metas cono internacionalizar la empresa, a demás que el resultado final es el desempeño exitoso no solo a nivel empresa si no también en sus empleados que por ende van a desarrollarse como personas integralmente en su entorno tanto laboral como también personal y en los diferentes entornos donde pueden ser aplicados estos conocimientos adquiridos durante el proceso de formación.

Ingeniería Pedagógica, Diagnostico de Competencias

Ingeniería Pedagógica, Diagnóstico de Competencias

Actividad de Apropiación del Conocimiento

Actividad 3: Sistematizar el informe de Diagnóstico de Necesidades de Formación

INTRODUCCIÓN

El diagnóstico de necesidades de formación de competencias es importante para identificar las fortalezas y debilidades de los aprendices durante el desarrollo de dichas competencias.

Los aprendices necesitan cumplir con lo establecido con el programa de formación, por lo cual para que esto se dé de manera satisfactoria deben aprender a identificar las necesidades de formación, a las estrategias, ambientes de aprendizaje, a través de recursos didácticos, las herramientas y las diferentes modalidades de formación.

Para lograr esto los aprendices deben tomar como base el manejo de procesos cognitivos, para la producción y evaluación de las competencias que ha asignado el programa. Durante el proceso los aprendices deben seguir específicamente la metodología establecida, y las instrucciones del tutor o instructor.

Ellos a su vez juegan un papel muy importante ya que deberán contribuir en el proceso de formación, identificando las necesidades, implementando las técnicas y por ende el proceso de formación adecuado en cada aprendiz.

3.1 Elabora el informe de diagnóstico de necesidades de formación, de acuerdo con los métodos y técnicas de la Ingeniería Pedagógica, teniendo en cuenta los resultados individuales y los del grupo.

La ingeniería es el estudio y aplicación de las distintas ramas de la tecnología, al igual que es una disciplina que puede garantizar la calidad de los distintos momentos de formación, brindando un conjunto de conocimientos metodológicos que los instructores implementan durante el proceso de formación, lo cual a su vez los dispositivos ayudan en la preparación, la organización, el diseño y la ejecución, de un proyecto o plan de formación.

Por lo tanto, es de vital importancia realizar el diagnóstico de necesidades ya que este nos brinda la información necesaria para identificar las fortalezas y debilidades de los aprendices, durante el desarrollo de las competencias que han sido planteadas en el proceso de formación.

A partir de este punto, podemos empezar a diseñar e implementar soluciones pedagógicas, desde el inicio hasta el final del proceso de formación.

El Proceso de Formación, es enfocado a fortalecer las competencias que requieren los aprendices durante su formación, con el fin de que cada uno de ellos las desarrollen satisfactoriamente y su desempeño sea exitoso en cualquier ámbito que las requieran.

Por todo lo anterior, es que el instructor, debe realizar el diagnóstico para que identifique las fortalezas, debilidades y todo lo que implica el diagnóstico, ya que el instructor dará la formación y conocimientos necesarios para que cada aprendiz afiance y desarrolle nuevas habilidades y fortalezas que le generen confianza, capacidad y éxito  frente al proceso de formación y lo aplique en su entorno.

CONCLUSIÓN

•   Se identifica la metodología empleada, establecida en el programa de formación de la Ingeniería Pedagógica, se aplica las técnicas e instrumentos de valoración, de igual manera que el saber comprender e interpretar las evidencias y posterior mente proponer y dar soluciones basadas en el mejoramiento de las fortalezas y superación de las debilidades de cada aprendiz, por medio del conocimiento y las necesidades de aprendizaje.